Quatre modules de formation à destination des personnes cérébrolésées

Public
15 personnes maximum.
Module réservé aux personnes cérébrolésées.

Objectif général
Acquérir des connaissances de base sur les lésions cérébrales acquises et leurs impacts dans le processus de reconstruction, en mettant l'accent sur le renforcement de l’estime et de l’image de soi.

Objectifs spécifiques

• Appréhender les fonctions cognitives, instrumentales et exécutives ;
• Comprendre la lésion cérébrale et ses conséquences (handicap visible et invisible) ;
• Comprendre les notions de handicap invisible ;
• Aborder les notions d’estime de soi, de valorisation sociale et de reconnaissance ;
• Aborder les notions de parcours de soin, de réadaptation et de projet de vie ;
• Introduire les changements de rôles familiaux, sociaux et professionnels ;
• Réfléchir aux notions de projet de vie, de citoyenneté, de cohésion sociale, d’inclusion et d’intégration ;
• Alimenter une « boite à outils », basée sur les expériences de chacun.

Méthodologie

• Quelques jours avant la formation, envoi d’un questionnaire aux inscrits ;
• Duo de formateurs afin d’assurer une certaine dynamique ;
• Formation participative et collaborative ;
• Alimentation mutuelle de l’ensemble du groupe et interactions ;
• Intelligence collective et co-construction des contenus ;
• Cadre de travail et règles de fonctionnement pour une parole libre et bienveillante ;
• Animations variées : mises en situation, textes, témoignages, jeux de rôles, icebreaking, quizz, brainstorming, bain de mots, exposés, coaching multi-têtes,… ;
• Vous avez des besoins spécifiques pour assister plus sereinement à cette formation? N’hésitez à nous en faire part lors de l’inscription afin que nous puissions transmettre cette information aux formateurs.

Formateurs
Michel-François Ledent
Damienne Brohée

Durée
1 journée de 9h30 à 16h30

Dates et Lieu
Prochaine session à programmer

Public
15 personnes maximum.
Module réservé aux personnes cérébrolésées.

Objectif général
Utiliser les techniques de thérapies narratives à travers des activités pratiques, interactives et réflexives dans le but d’aider les participants à cheminer.

Objectifs spécifiques

• Explorer différentes formes de narration, telles que l'écriture, le dessin, la parole, etc., pour partager son histoire de manière créative et authentique ;
• Apprendre à reconnaître et à exprimer ses émotions ;
• Identifier les moments clés de son histoire personnelle afin de les transformer en récits significatifs qui favorisent la compréhension de soi ;
• Apprendre à développer des stratégies pour surmonter les obstacles liés à la communication et à l'expression de soi ;
• Aborder le mythe de la revalidation et ses conséquences ;
• Renforcer le sentiment d'identité et d'estime de soi en partageant son histoire de manière créative et valorisante.

Méthodologie

• Quelques jours avant la formation, envoi d’un questionnaire aux inscrits ;
• Duo de formateurs afin d’assurer une certaine dynamique ;
• Formation participative et collaborative ;
• Alimentation mutuelle de l’ensemble du groupe et interactions ;
• Intelligence collective et co-construction des contenus ;
• Cadre de travail et règles de fonctionnement pour une parole libre et bienveillante ;
• Animations variées : mises en situation, textes, témoignages, jeux de rôles, icebreaking, quizz, brainstorming, bain de mots, exposés, coaching multi-têtes,… ;
• Vous avez des besoins spécifiques pour assister plus sereinement à cette formation? N’hésitez à nous en faire part lors de l’inscription afin que nous puissions transmettre cette information aux formateurs.

Formateurs
Michel-François Ledent
Damienne Brohée

Durée
1 journée de 9h30 à 16h30

Dates et Lieu
20 mai 2026

Auberge de jeunesse de Charleroi,
Rue du Bastion d’Egmont 3
6000 Charleroi

Public
15 personnes maximum.
Module réservé aux personnes cérébrolésées.

Objectif général
Aborder les notions d’estime de soi, de participation sociale et de satisfaction de façon concrète au travers de diverses animations. Ces concepts s’appréhendent en les vivant plutôt que par la transmission de contenus théoriques.

Objectifs spécifiques

• Déplier le concept d’estime de soi, comment ça marche cette affaire-là ? ;
• Expérimenter diverses techniques et outils pour soutenir l’estime de soi ;
• Introduction aux questions de participation et d’empowerment ;
• Cibler des activités valorisantes et réalistes ;
• Partage d’expériences et échanges entre les participants.

Méthodologie

• Quelques jours avant la formation, envoi d’un questionnaire aux inscrits ;
• Duo de formateurs afin d’assurer une certaine dynamique ;
• Formation participative et collaborative ;
• Alimentation mutuelle de l’ensemble du groupe et interactions ;
• Intelligence collective et co-construction des contenus ;
• Cadre de travail et règles de fonctionnement pour une parole libre et bienveillante ;
• Animations variées : mises en situation, textes, témoignages, jeux de rôles, icebreaking, quizz, brainstorming, bain de mots, exposés, coaching multi-têtes,… ;
• Vous avez des besoins spécifiques pour assister plus sereinement à cette formation? N’hésitez à nous en faire part lors de l’inscription afin que nous puissions transmettre cette information aux formateurs.

Formateurs
Thomas Vanhemelen
Damienne Brohée

Durée
1 journée de 9h30 à 16h30

Dates et Lieu
4 juin 2026

Auberge de jeunesse de Namur
Avenue Félicien Rops 8
5000 Namur

Public
15 personnes maximum.
Module réservé aux personnes cérébrolésées.

Objectif général
Parcourir les troubles cognitifs et leurs impacts dans le quotidien afin de déterminer les outils les plus pertinents pour aider au quotidien et gagner en autonomie. Toutefois, il est nécessaire de préciser que cette journée permet de parcourir certains outils, mais qu’elle ne permet pas de se substituer à l’ensemble du travail quotidien de services spécifiques, tels que les Centres de jour, les services d’Accompagnement et de Logements Supervisés du Ressort.

Objectifs spécifiques

• Appréhender les fonctions cognitives, instrumentales, exécutives ;
• Appréhender les atteintes des fonctions motrices, sensorielles et les troubles associés ;
• Comprendre la lésion cérébrale et ses conséquences (handicap visible et invisible) ;
• Faire émerger les difficultés concrètes rencontrées par les participants ;
• Lister et déterminer les outils les plus pertinents pour chaque situation spécifique.

Méthodologie

• Quelques jours avant la formation, envoi d’un questionnaire aux inscrits ;
• Duo de formateurs afin d’assurer une certaine dynamique ;
• Formation participative et collaborative ;
• Alimentation mutuelle de l’ensemble du groupe et interactions ;
• Intelligence collective et co-construction des contenus ;
• Cadre de travail et règles de fonctionnement pour une parole libre et bienveillante ;
• Animations variées : mises en situation, textes, témoignages, jeux de rôles, icebreaking, quizz, brainstorming, bain de mots, exposés, coaching multi-têtes,… ;
• Vous avez des besoins spécifiques pour assister plus sereinement à cette formation? N’hésitez à nous en faire part lors de l’inscription afin que nous puissions transmettre cette information aux formateurs.

Formateurs
Thomas Vanhemelen
Damienne Brohée

Durée
1 journée de 9h30 à 16h30

Dates et Lieu
9 septembre 2026

Auberge de jeunesse de Charleroi,
Rue du Bastion d’Egmont 3
6000 Charleroi